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  • 苏人版初中思想品德跨教材知识点归纳
  • 作者: 来源: 时间:2009-9-4 18:51:26 阅读次 【
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    一、平等、公平

    1、平等(七上)

    (1)尊重他人的前提是认识到人与人之间是平等的

    (2)平等是指人与人之间在人格和法律上的平等。

    2、公平(八下)

    (1)公平的含义:处理事情合情合理,不偏袒哪一方面,公平是人类不懈的追求。

    (2)公平待人有什么意义?

    对社会而言,公正平等地对待社会每一位成员是社会的责任;

    对个人而言,公正平等地对待周围的人才能赢得别人的信赖与尊重。

    (3)建立公平的关键是:把获得地位和财产的机会平等、公正地摆在绝大多数人面前。一个社会中得到的公平、平等机会的成员越多,这个社会就越合理。

    (4)我们应该树立怎样的公平意识?

    我们追求公平,要求社会与他人公平地对待自己,享受自己应有的权利,这是应该的。同时,我们也要公平地对待别人。

    二、集体团结与合作

    1、如何珍视集体团结?(七上)

    (1)发挥集体的力量,必须有共同的目标。

    (2)发挥集体的力量,必须有共同的行动。集体需要它的成员之间的团结合作,每个成员都应该发挥自己的聪明才智,各尽所能发挥所长,为集体做贡献。

    实践证明,只要我们团结一致,心往一处想,劲往一处使,就能战胜任何艰难险阻,顺利到达理想的彼岸。

    2、合作和集体团结(九年级)

    (1)合作的价值(或意义和作用):

    ①合作可以使人们相互依存,相互促进,增强团结;

    ②合作可以扬长避短;

    ③合作可以互惠互利,共享成果。

    (2)在中国能够集中力量办大事的原因:我国的集体、国家和个人意义在根本上是一致的,因此,国家能够把人民的眼前利益和长远利益、局部和整体利益结合起来,集中力量办大事。

    三、依法进行自我保护与依法维权

    1、依法进行自我保护(七下)

    其基本要求:

    (1)要求在面临险境、合法权益受到侵害时,要冷静、沉着、机智,根据具体情况选择最佳方法,以保护生命为第一原则。

    (2)合法权利受到侵犯,忍让与报复都不可取,要学会用法律武器维护维护自身的合法权益。

    (3)公民的权利与义务是统一的。未成年人进行自我保护的时候,不得以自我保护为借口,损害国家、社会、集体利益以及公民合法的自由和权利。

    2、树立法治观念(九年级)

    青少年要勇于维权,其维权方法有:当自己的合法权益受到非法侵害时,既不能忍气吞声、息事宁人,也不能采用非法手段进行报复。要敢于挺身而出、寻求法律的保护,依靠法律阻止和制裁非法行为。

    四、科教兴国、人才强国和创新

    1、科教兴国、人才强国(八下)

    为什么要坚持科教兴国和人才强国战略?

    (1)科学技术是第一生产力,科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素,是推动经济持续快速健康发展的强大动力。

    (2)科技实力和创新能力决定着各国在全球政治、经济舞台上的地位和尊严。

    (3)实施该战略能缩短我国与发达国家在科技发展上的差距,早日实现中华民族的伟大复兴事业。

    (4)我国的国情决定要科教兴国和人才强国。

    2、创新(九年级)

    创新的意义

    (1)创新是战胜困难和挫折的必由之路(这是创新对个人的意义);

    (2)创新是中华民族的重要内容,是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林;

    (3)全社会、全民族的创造精神和能力,是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量。((2)、(3)分别是创新对国家、民族的意义)

    五、保护环境与科学发展观

    1、保护环境(八下)

    (1)依法保护

    (2)走可持续发展道路

    第一,面对人口、资源、环境方面的国情,我国在社会主义现代化建设中,必须坚持科学发展观,走可持续发展之路。

    第二,可持续发展,就是要促进人与自然的和谐发展,实现经济发展和人口、资源、环境相协调,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

    2、科学发展观(九年级)

    基本内涵是以人为本,强调以经济建设为中心,促使经济、政治、文化全面发展,城乡、区域之间协调发展,人与社会、人与自然和谐发展。

    第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾。

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